Consejo de la OMS: al menos 6 meses LME y complementada hasta los 2 años o más
Las principales organizaciones científicas sanitarias españolas e internacionales (OMS, Unicef, AAP, AEP…) establecen una duración ideal mínima de la lactancia (6 meses de lactancia materna exclusiva y al menos 12-24 meses junto a otros alimentos), pero no marcan un límite superior, de manera que son el binomio madre-hijo quienes finalmente determinan la duración.
Consejo de la OMS: al menos 6 meses LME y complementada hasta los 2 años o más
Las principales organizaciones científicas sanitarias españolas e internacionales (OMS, Unicef, AAP, AEP…) establecen una duración ideal mínima de la lactancia (6 meses de lactancia materna exclusiva y al menos 12-24 meses junto a otros alimentos), pero no marcan un límite superior, de manera que son el binomio madre-hijo quienes finalmente determinan la duración.
Consejo de la OMS: al menos 6 meses LME y complementada hasta los 2 años o más
Las principales organizaciones científicas sanitarias españolas e internacionales (OMS, Unicef, AAP, AEP…) establecen una duración ideal mínima de la lactancia (6 meses de lactancia materna exclusiva y al menos 12-24 meses junto a otros alimentos), pero no marcan un límite superior, de manera que son el binomio madre-hijo quienes finalmente determinan la duración.
Mientras está en tus brazos: háblale, tararea una canción, cántale y cuéntale cosas mientras le miras a los ojos.
Emplea un tono cariñoso, pero habla con normalidad y pronuncia las palabras correctamente.
Muéstrale cosas y nómbralas dando detalles: “Un coche verde”·
Enséñale libros sencillos y coméntalos con emoción: “Mira, un pájaro amarillo”. Léele en voz alta.
Disfrutad de canciones o rimas que impliquen gesticulación o movimiento.
Mientras está en tus brazos: háblale, tararea una canción, cántale y cuéntale cosas mientras le miras a los ojos.
Emplea un tono cariñoso, pero habla con normalidad y pronuncia las palabras correctamente.
Muéstrale cosas y nómbralas dando detalles: “Un coche verde”·
Enséñale libros sencillos y coméntalos con emoción: “Mira, un pájaro amarillo”. Léele en voz alta.
Disfrutad de canciones o rimas que impliquen gesticulación o movimiento.
Mientras está en tus brazos: háblale, tararea una canción, cántale y cuéntale cosas mientras le miras a los ojos.
Emplea un tono cariñoso, pero habla con normalidad y pronuncia las palabras correctamente.
Muéstrale cosas y nómbralas dando detalles: “Un coche verde”·
Enséñale libros sencillos y coméntalos con emoción: “Mira, un pájaro amarillo”. Léele en voz alta.
Disfrutad de canciones o rimas que impliquen gesticulación o movimiento.
Desarrollo: Podemos estimular su maduración. Al principio, ayudarlo a sostener la cabeza y el cuello. Más tarde, con el control de las manos y los brazos.
Interactuar con el niño. Mover sus músculos. Favorecer el movimiento, el control del cuerpo, el equilibrio, la coordinación y el ritmo.
Hacer actividades al aire libre, con juguetes y equipos adecuados a su edad.
Fortalecer el cuello y estimular el equilibrio. De este modo se mejora la coordinación y la visión.
Desarrollo: Podemos estimular su maduración. Al principio, ayudarlo a sostener la cabeza y el cuello. Más tarde, con el control de las manos y los brazos.
Interactuar con el niño. Mover sus músculos. Favorecer el movimiento, el control del cuerpo, el equilibrio, la coordinación y el ritmo.
Hacer actividades al aire libre, con juguetes y equipos adecuados a su edad.
Fortalecer el cuello y estimular el equilibrio. De este modo se mejora la coordinación y la visión.
Desarrollo: Podemos estimular su maduración. Al principio, ayudarlo a sostener la cabeza y el cuello. Más tarde, con el control de las manos y los brazos.
Interactuar con el niño. Mover sus músculos. Favorecer el movimiento, el control del cuerpo, el equilibrio, la coordinación y el ritmo.
Hacer actividades al aire libre, con juguetes y equipos adecuados a su edad.
Fortalecer el cuello y estimular el equilibrio. De este modo se mejora la coordinación y la visión.
Es conveniente hablarles con frecuencia, mirándolos directamente a la cara, y con un tono de voz suave y relajado. Utiliza las palabras de forma correcta. También puedes cantarle.
Es conveniente hablarles con frecuencia, mirándolos directamente a la cara, y con un tono de voz suave y relajado. Utiliza las palabras de forma correcta. También puedes cantarle.
Es conveniente hablarles con frecuencia, mirándolos directamente a la cara, y con un tono de voz suave y relajado. Utiliza las palabras de forma correcta. También puedes cantarle.
